Программа ориентирована на развитие профессиональных навыков, связанных с работой психолога в государственных организациях и бизнес-структурах. Она акцентирует внимание на решении практических кейсов, подготовленных преподавателями, работающими в сферах организационного и управленческого консультирования, а также корпоративного обучения. Студенты имеют возможность трудоустройства в крупных организациях благодаря большому количеству преподавателей, являющихся работодателями (руководители консалтинговых компаний, центров оценки и развития персонала).

Целевая аудитория:

Программа предназначена для выпускников школ и колледжей, желающих развиваться в области бизнеса и психологии организационного поведения, готовых работать с большими массивами информации и стремящихся к профессиональному и личностному росту.

Профессиональные дисциплины:

• Зоопсихология и сравнительная психология
• Анатомия и физиология центральной нервной системы
• Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
• Общая психология
• Психология развития и возрастная психология
• Социальная психология
• Математические методы в психологии
• Психодиагностика
• Психология личности
• Психология аномального развития и специальная психология
• История психологии
• Клиническая психология
• Экспериментальная психология
• Психология общения и переговоров
• Психологическое консультирование
• Когнитивная психология и нейронаука
• Психология отклоняющегося поведения
• Организационная психология
• Педагогическая психология и педагогика
• Психология конфликта
• Юридическая психология
• Основы финансирования
• Психологическая коррекция и реабилитация
• Психология стресса и стрессоустойчивого поведения
• Организационное консультирование
• Эргономика и юзабилити
• Профессиональная этика и служебный этикет
• Технологии проведения ассессмента
• Основы коучинга
• Психология кадрового менеджмента

Вариативная часть программы:

• Психофизиология
• Психогенетика
• Дифференциальная психология
• Основы нейропсихологии
• Психология решения задач и проблем
• Психодинамический подход в психотерапии
• Экзистенциальный подход в психотерапии
• Технологии тайм-менеджмента
• Стресс-менеджмент и саморегуляция
• Публичное выступление и презентация
• Психология убеждающей коммуникации
• Фасилитация и модерация
• Развитие организационной культуры
• Психология управления в экстремальных условиях
• Измерения в психологии
• Современные прикладные психотехнологии
• Методы и процедуры психологического исследования
• Информационные технологии в психологии и основы программирования
• Концепции современного естествознания
• Антропология
• Специальная психология
• Методология психологии
• Психологическое обеспечение служебной деятельности
• Экономика
• Поведенческая экономика
• Основы социально-психологического тренинга
• Социология
• Социально-психологические аспекты индивидуализации обучения студентов в ВУЗе
• Психология лидерства и власти
• Психология массовых коммуникаций
• Психосоматика
• Психолингвистика
• Управление карьерой
• Формирование и развитие управленческой команды
• Гештальт-терапия
• Сказкотерапия
• Психология рисков в бизнес-деятельности
• Психология рекламы и маркетинга
• Коммуникации с текстом
• Пенитенциарная психология
• Технологии психологического воздействия
• Социально-психологические основы корпоративного обучения
• Психологические технологии принятия и реализации управленческих решений
• Виктимология
• Психология девиантного поведения
• Психология сексуальных расстройств
• Психология сексуальности
• Психология труда и инженерная психология
• Психологическая экспертиза

Преимущества обучения по программе «Психология организационного поведения» в РАНХиГС:

• Высокие доходы: Освоение одного из наиболее высокооплачиваемых направлений психологической практики.
• Трудоустройство: Большинство студентов находят работу уже на старших курсах обучения.
• Широкий спектр дисциплин: Разнообразные специальные дисциплины для создания полного профиля профессионального развития.
• Команда преподавателей-практиков: Преподавание от профессионалов с многолетним опытом работы в бизнесе и консалтинге.
• Личностное развитие: Акцент на развитие личной эффективности и профессиональных навыков.
• Гибкость программы: Возможность выбора дисциплин и самостоятельного формирования образовательного траектории.
• Современные технологии обучения: Использование бизнес-симуляций, кейсов, тренингов и других методов.
• Дополнительные возможности: Продолжение обучения в аспирантуре РАНХиГС или на краткосрочных программах дополнительного образования.
• Актуальность программы: Ориентирована на современные запросы рынка и бизнеса.
• Практические проекты: Обязательные самостоятельные проекты (курсовые работы) в различных жанрах (прикладные, исследовательские и методические).
• Баланс теории и практики: 70% практических занятий и 30% теоретических.

Практики и стажировки:

• Технологии и решения: Консалтинговая компания по обучению и развитию персонала.
• Учебный центр ИНКОМ-Недвижимость: Центр по отбору и обучению кадров.
• Среда обучения: Учебное заведение, специализирующееся на онлайн-образовании.
• Школа № 1241 «На Красной Пресне»: Образовательный комплекс с дошкольным и школьным образованием.
• Neurodata Lab: Международная лаборатория аффективных технологий.
• Психологическая служба РАНХиГС: Психологическая помощь и поддержка студентов, преподавателей и сотрудников.
• Научно-исследовательская лаборатория когнитивных исследований: Лаборатория Факультета психологии, занимающаяся фундаментальными и прикладными исследованиями.

Языковые стажировки:

• Летние школы английского языка
• Летние школы по вторым иностранным языкам
• Персональные оплачиваемые стажировки или обучение на программах дополнительного образования за высокие профессиональные достижения.

Примеры тем дипломных работ:

• Факторы возникновения слепоты к изменениям
• Ментальные модели преступления и законопослушного поведения у судей военных судов
• Репликация «Эффекта ложного консенсуса» на российской выборке
• Особенности ценностно-смысловых ориентаций сотрудников камерального и выездного отделов ФНС
• Влияние метафорического фрейма на суждения о решении социально-значимой проблемы общества
• Связь реактивного и проактивного совладания с показателями стрессоустойчивости у пилотов санитарной и пожарной авиации