Выпускники данной программы обучаются широкому спектру методов и техник практической работы психолога, с особым акцентом на помощь при пограничных и кризисных состояниях, а также при нарушениях психического функционирования.

На начальном этапе обучения программа предоставляет возможность для освоения и углубления общепсихологических знаний. С начала второго семестра акцент переходит на комплексную подготовку в клинической психологии и практических аспектах работы психолога, с фокусом на кризисные и пограничные состояния.

Структура курса сбалансирована таким образом, чтобы сочетать фундаментальные знания клинической психологии с практическими инструментами, методами диагностики, консультирования и психокоррекции.

Изучаемые дисциплины включают:

• Основы и направления психологии, практические и служебные аспекты
• Планирование исследований в психологии, как фундаментальных, так и прикладных
• Психологические теории личности и индивидуальности
• Теоретические и прикладные аспекты общей психологии
• Избранные вопросы социальной психологии
• Практические навыки в качественных и количественных методах исследования
• Психодиагностика в профессиональной деятельности психолога
• Анатомия и физиология центральной и вегетативной нервной системы
• Современная клиническая психология и нейропсихология
• Современные подходы в психотерапии и консультировании
• Патопсихология
• Психология аномального развития
• Консультирование и психотерапия при кризисных состояниях
• Основы клинической психологической диагностики
• Психодинамический подход в психотерапии
• Психосоматика
• Психология сексуальности и диагностика сексуальных расстройств
• Психотерапия для детей и подростков
• Основы работы с аффективными расстройствами
• Консультирование по расстройствам пищевого поведения
• Особенности работы с неврозами
• Психология суицидального поведения
• Психология семьи и основы семейного консультирования
• Экзистенциальный подход в психотерапии
• Основы преподавания в высших учебных заведениях

Преимущества обучения по программе «Психология кризисных состояний и клиническая психология» в РАНХиГС:

Уникальный преподавательский состав

Программа предлагает исключительное сочетание знаний и практического опыта благодаря:

• Ведущим ученым: Преподаватели общепсихологического блока — признанные эксперты, которые представляют общепсихологические дисциплины как живую, развивающуюся систему знаний. Они предлагают «практичную теорию», которая служит надежной основой для системного освоения клинической психологии как прикладной дисциплины.
• Квалифицированным практикам: Специалисты в блоках специальных дисциплин и психологической практики обладают многолетним опытом работы в психиатрических и неврологических клиниках, центрах психологической помощи, экспертной практике, а также в психотерапии и консультировании. Их опыт обеспечивает глубокое понимание клинических и кризисных состояний.
• Широким кругом знаний: Преподаватели программы часто решают клинико-психологические проблемы в условиях массового образования и управления, что позволяет студентам интегрировать клинико-психологические знания с психологическими, педагогическими, социальными и управленческими задачами.

Форматы и содержание обучения

Программа сочетает академические знания с практическими подходами:

• Актуальные материалы: В обучении используются как академические, так и новейшие разработки в области работы с кризисными состояниями, диагностики и коррекции нарушений психики.
• Интерактивные форматы: Занятия включают интерактивные формы обучения, такие как кейс-методы с разбором реальных клинических случаев, тренинги, психотерапевтические группы и другие методы, способствующие активному вовлечению студентов.

Форматы выпускных квалификационных работ

Студенты имеют возможность выбрать один из трех форматов выпускных квалификационных работ, что позволяет им сосредоточиться на наиболее интересной для них сфере:

1. Научные исследования: Выполнение полноценного исследования с формулированием и проверкой гипотез по актуальным клинико-психологическим проблемам.
2. Практико-ориентированные проекты: Разработка проектов, направленных на решение конкретных практических задач с обоснованным и доказательным подходом.
3. Методические разработки: Создание новых апробированных и валидизированных диагностических или психокоррекционных инструментов, которые обогатят арсенал клинического психолога.

Эти форматы позволяют студентам приобрести уникальный опыт в научной, методической или практической сфере, соответствующей их интересам и карьерным целям.