Студенты осваивают ключевые теоретические и практические аспекты разработки образовательных программ, включая анализ потребностей обучающихся, постановку целей и задач, выбор методов и форм обучения, оценку результатов и адаптацию программ. Также они получают глубокие знания о развитии и обучении детей дошкольного возраста, изучают педагогические методы и подходы, особенности взаимодействия с родителями и создания благоприятной образовательной среды. В результате обучения выпускники программы обладают навыками и знаниями, необходимыми для эффективной работы в области разработки образовательных программ и реализации дошкольного образования, способны адаптироваться к различным ситуациям и эффективно взаимодействовать с учащимися и их родителями.

Профессиональные дисциплины:

• Мышление и письмо
• Основы проектирования и технологии презентации
• Великие книги
• Культурные коды
• Иностранный язык
• Английский язык
• Социокультурная практика
• Педагогика
• Психология
• Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании
• Возрастная и педагогическая психология
• Специальное и инклюзивное образование
• Образовательное право
• Проектирование основного и дополнительного образования
• Организация, контроль и оценка образовательной деятельности
• Историография менеджмента
• Образовательная организация и менеджмент
• Технологии менеджмента
• Проектирование и исследование в современной образовательной практике
• Основы математической обработки информации
• Основы теории и практики управления образовательными системами
• Системные свойства образовательной системы
• Основы проектирования образовательных программ
• Основы проектирования образовательного процесса
• Проектирование образовательных событий
• Коммуникация в информационной среде
• Экспериментальная психология
• Основы делопроизводства
• Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога
• Теоретические основы естественнонаучного и математического образования
• Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста
• Математика и элементы логики
• Элементы геометрии
• Комбинаторика
• Биоэкологические основы изучения окружающего мира
• Теоретические основы начального филологического образования
• Лингвистические основы обучения русскому языку детей младшего возраста
• Теоретические основы читательской деятельности
• Детская литература
• Основы русского правописания
• Основы теории текста
• Основы лингвокультуроведения
• Основы стилистики
• Основы научно-исследовательской и проектной деятельности
• Основы математической обработки информации
• Коммуникация в информационной среде
• Экспериментальная психология
• Теоретические основы дошкольного образования
• Дошкольная педагогика
• История дошкольной педагогики
• Технологии продуктивной деятельности
• Технология приобщения детей к искусству
• Методика обучения технологии детей младшего возраста
• Педагогические технологии работы с временным детским коллективом
• Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом
• Тьюторское сопровождение исследовательской и проектной деятельности детей раннего возраста
• Технологии педагогического проектирования
• Инклюзивное образование: проектирование и реализация
• Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды
• Теории и технологии развития и воспитания детей раннего возраста
• Теории и технологии социально-коммуникативного развития дошкольников
• Теории и технологии познавательного развития дошкольников
• Теория и технология физического воспитания дошкольников
• Теории и технологии речевого развития дошкольников
• Теории и технологии художественно-эстетического развития
• Воспитание патриотических и гражданских чувств дошкольников
• Игровые технологии в развитии элементарных математических представлений дошкольников
• Познавательно-исследовательская деятельность в экологическом образовании дошкольников
• Менеджмент в дошкольной образовательной организации
• Делопроизводство в дошкольной образовательной организации
• Организация финансово-хозяйственной деятельности дошкольной образовательной организации
• Стратегическое планирование в дошкольной образовательной организации

Преимущества обучения по программе «Дошкольное образование, проектирование образовательных программ» в МГПУ

Прием по данному профилю осуществляется в рамках общего направления подготовки. Общее количество бюджетных мест на направление составляет 90.

Дополнительное образование: Широкие возможности выстроить индивидуальную образовательную траекторию с помощью дополнительных образовательных программ. Студентам МГПУ предоставляется скидка 10% на все программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Гранты и конкурсы: Участие в проекте сертификации «Московский учитель» в рамках основного образовательного процесса с возможностью получения целевой финансовой помощи в размере 1 млн рублей. Ежегодное участие студентов во Всероссийской профессиональной олимпиаде «Я — профессионал» и Всероссийском конкурсе им. Л.С. Выготского при поддержке ведущих преподавателей МГПУ.

Языковая подготовка: Свободное владение английским языком благодаря его глубокому изучению по 7 образовательным модулям (более 35 учебных дисциплин). Преподавание 6 профессиональных дисциплин на английском языке.

Курсы по выбору: Возможность формирования профиля обучения из дисциплин по выбору со второго курса.

Стажировки: Возможность прохождения обучения за рубежом в течение семестра в одном из вузов — партнеров университета.

Стипендия: Максимальный размер стипендии в МГПУ составляет 40 000 рублей.

Вступительные испытания по предмету «Иностранный язык» могут сдавать:

• инвалиды (включая детей-инвалидов);
• иностранные граждане;
• выпускники иностранных школ, не сдававшие ЕГЭ по «Иностранному языку» в текущем году;
• выпускники, получившие аттестат о среднем общем образовании в текущем или предшествующем году, прошедшие государственную итоговую аттестацию в форме государственного выпускного экзамена и не сдававшие ЕГЭ по «Иностранному языку» в текущем году.