Учащиеся данной программы получат как теоретические знания, так и практические навыки, необходимые для разработки и внедрения образовательных курсов, а также для эффективного преподавания иностранных языков. Они будут изучать принципы и методики проектирования учебных программ, анализ потребностей учащихся и оценку результатов обучения. Кроме того, у студентов будет возможность углубленного изучения английского языка, охватывая его языковые структуры, культурные аспекты и педагогические методы. По завершении программы выпускники будут подготовлены к работе в сфере разработки образовательных курсов и преподавания иностранных языков, обладая необходимыми компетенциями в обеих областях.

Основные профессиональные дисциплины включают:

• Мышление и письмо
• Основы проектирования и техники презентации
• Великие книги
• Культурные коды
• Иностранный язык
• Английский язык
• Социокультурная практика
• Педагогика
• Психология
• Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании
• Возрастная и педагогическая психология
• Специальное и инклюзивное образование
• Образовательное право
• Проектирование основного и дополнительного образования
• Организация, контроль и оценка образовательной деятельности
• Историография менеджмента
• Образовательная организация и менеджмент
• Технологии менеджмента
• Проектирование и исследования в современной образовательной практике
• Основы математической обработки информации
• Основы теории и практики управления образовательными системами
• Системные свойства образовательной системы
• Основы проектирования образовательных программ
• Основы проектирования учебного процесса
• Проектирование образовательных мероприятий
• Коммуникация в информационной среде
• Экспериментальная психология
• Основы делопроизводства
• Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога
• Теоретические основы естественнонаучного и математического образования
• Основы научно-исследовательской и проектной деятельности
• Педагогические технологии работы с временным детским коллективом
• Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом
• Тьюторское сопровождение исследовательской и проектной деятельности детей раннего возраста
• Технологии педагогического проектирования
• Инклюзивное образование: проектирование и реализация
• Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды
• Практическая фонетика
• Практика речи (английский язык)
• Лингвистические основы иноязычного образования
• Лексико-грамматический практикум
• Практическая грамматика
• Практика устной и письменной речи
• Практический курс фразеологии английского языка
• Лингводидактические основы иноязычного образования
• Основы теории и методики обучения иностранным языкам
• Технология формирования иноязычной коммуникативной компетентности
• Речь учителя на уроке иностранного языка
• Средства оценивания результатов обучения иностранному языку
• Внеурочная деятельность по иностранному языку
• Аналитическое чтение профессиональных текстов
• Практика профессионального общения (на английском языке)
• Современные технологии иноязычного образования
• Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам
• Раннее обучение иностранному языку
• Игровые технологии в обучении иностранному языку
• Современные педагогические технологии в обучении иностранному языку
• Иноязычное образование в контексте диалога культур
• Лингвострановедение и страноведение
• Детская литература на изучаемом языке
• Культура речевого общения
• Проектирование учебного процесса по иностранному языку
• История Великобритании
• История Великобритании и США
• История английского языка
• Краеведение на английском языке
• Профессиональное развитие учителя иностранного языка
• Основы теоретической грамматики
• Основы теоретической фонетики
• Лексикология
• Теория и практика перевода
• Практика речи
• Стилистика английского языка
• Введение в сравнительную типологию