Олимпиада школьников "Ломоносов"

Олимпиада школьников "Ломоносов"

по истории

10-11 классы

II отборочный тур

Вариант 1

Регистрационный вопрос ко 2-му туру.

Ниже приведен перечень исторических личностей. Найдите тех, кто не являлся современником царя Алексея Михайловича.

1. Малюта Скуратов

2. Патриарх Никон

3. Симеон Полоцкий

4. Степан Разин

5. Богдан Хмельницкий

6. Василий Шуйский

7. Афанасий Ордин-Нащокин

8. Архиепископ Феофан Прокопович

9. Протопоп Аввакум

10. Ерофей Хабаров

Ответ:

1. Малюта Скуратов

6. Василий Шуйский

8. Архиепископ Феофан Прокопович

Перед вами три отрывка из исторического источника. Внимательно прочитайте их и ответьте на следующие вопросы. (6 баллов)

1. О каком событии идет речь? 2. Когда оно произошло?

1. Когда на исходе был третий год раздора Руси с Литвой, те и другие, русичи и литва, подошли к Угре. Несколько дней постояли, и примирились великий князь Василий с тестем своим великим князем Витовтом, заключили такой же, как и первоначально, мир и разошлись каждый восвояси. Татары же, которые кочевали неподалеку, как увидели, что войска разошлись обессилившие, обо всем этом сообщили Едигею. Коварный же Едигей, который некогда называл себя отцом Василия, а сам, тайно скрывая, носил в устах своих змеиный яд, любил ненавидя, — выбрал для любимого Василия, которого именовал своим сыном, самую пору: не с добром — со смертью спешил на русское, только что распущенное, утомленное войско.

2. Во время третьей атаки Плевны Скобелев, находившийся на левом фланге нашей армии, взял 28-го и 29 августа две возвышенности, господствующие над двумя редутами близ Плевны и к востоку от нее, причем он укрепил свои позиции, расположив на них два полка и двадцать четыре орудия. Таким образом он сильно прикрыл себя с левого фланга против турецкого редута Кришины. 30 августа генерал Зотов отдал приказание начать атаку в три часа пополудни, чтобы взять с боя оба редута, находящиеся с восточной стороны Плевны; но в видах большой успешности атаки наступление на означенные редуты и высоты, покрытые лесом и виноградниками и хорошо укрепленные неприятелем, начато было на левом фланге уже в восемь часов утра и продолжалось вплоть до трех часов пополудни.

3. Воззвания, искусственные по стилю, благородные и патриотические по содержанию, остались гласом вопиющего в пустыне. «Мы» и без них всей душой сочувствовали корниловскому выступлению; «они» — шли только за «реальными посулами и подчинялись только силе. А, между тем, во всех обращениях слышалась нота душевной скорби и отчаяния, а не сознание своей силы. Кроме того, тяжело переживая события и несколько теряя равновесие, Корнилов в воззвании 27 августа неосторожно заявил, что «Временное правительство, под давлением большевистского большинства советов, действует в полном согласии с планами германского генерального штаба, и одновременно с предстоящей высадкой вражеских сил на Рижском побережье, убивает армию и потрясает страну внутри».

Ответ:

1. Нашествие Егидея, 1408 год.

2. Бой за Плевну в ходе русско-турецкой войны 1877 – 1878 гг.; август 1877 г.

3. Корниловский мятеж; август 1917 г.

Задание 2. Внешняя политика (10 баллов)

Вариант 1.

Рассмотрите схему, прочтите отрывок из исторического источника и укажите событие, о котором идет речь. Ответьте на вопросы.

В боях 4 и 7 августа наибольшее число потерь относится на счет артиллерийского огня противника.

Подтвердилось, что немцы, как ожидалось, ищут решения участи боя на флангах, стараясь обходить таковые.

На фронте противник выдвигает сильную артиллерию, вплоть до тяжелой артиллерии, стараясь получить перевес в огне, причем последнюю располагает против того нашего фланга, который ими предполагалось обойти… Имеется предположение, что противник вводит в бой пулеметы на бронированных автомобилях. Если не эти автомобили, то во всяком случае артиллерия на обходящем фланге выезжала на близкие дистанции, открывая огонь.

На фронте вообще противника нетрудно остановить; подталкивание залегших целей способом Драгомирова, примененное немцами, видно, не удалось; бросаемые вперед батальоны, дойдя до своих цепей, залегают и не подвигаются вперед, боясь своего же огня сзади.

2. О каком событии идет речь? Когда оно произошло?

3. Какую роль в исходе сражения сыграл человек, портрет которого Вы видите?

4. Как изменилось государственное устройство России в ходе войны?

Ответ:

1. Восточно-прусская операция с 4 августа по 2 сентября 1914 года.

2. П.-Г. К. Ренненкампф, командующий 1 армией Северо-Западного фронта во время Восточно-Прусской операции 1914 г. 17 августа его войска перешли границу Восточной Пруссии, а уже через три дня нанесли поражение германским войскам в битве при Гумбиннене, однако из-за неверной оценки действий противника Главнокомандующим армиями Северо-Западного фронта генералом Жилинским победа под Гумбинненом не получила своего развития.

3. Была свергнута монархия, установилась республика.

Задание 3. (10 баллов)

3. Перед Вами фотография русской монеты. Рассмотрев ее, ответьте не вопросы.

1. Когда появились такие монеты?

2. Как эти монеты могут быть связаны с событиями, изображенными на картине?

3. Где эти события происходят?

Ответ:

1. Константиновский (Константинов) рубль – монета изготовлена на Петербургском монетном дворе по поручению министра финансов Е. Ф. Канкрина в небольшом количестве во время декабрьского междуцарствия 1825 года.

2. После смерти Александра I считалось, что императором станет Константин Павлович, об отречении которого было известно очень узкому кругу людей. Войска присягнули Константину. 13 (25) декабря 1825 года, когда уже было получено отречение Константина и другие документы, подтверждающие, что императором станет Николай Павлович, была назначена «переприсяга». На следующий день, 14(26) декабря 1825 г. во время «переприсяги» произошло восстание декабристов

3. События, изображенные на картинке, происходят на Сенатской площади в Петербурге. Декабрист Петр Григорьевич Каховский смертельно ранил Героя Отечественной войны 1812 года, Санкт-Петербургского военного генерал-губернатора, графа Михаила Андреевича Милорадовича.

Задание 4. (4 балла)

Внимательно рассмотрите представленное изображение. Ответьте на следующие вопросы:

1. Какому событию посвящена карикатура? Когда оно произошло?

2. Ниже приведены отрывки из документов, один из которых имеет отношение к изображаемому событию. Укажите его порядковый номер.

1. Россия обязывается немедленно заключить мир с Украинской Народной Республикой и признать мирный договор между этим государством и державами Четверного союза. Территория Украины незамедлительно очищается от русских войск и русской Красной гвардии. Россия прекращает всякую агитацию или пропаганду против правительства или общественных учреждений Украинской Народной Республики.

Эстляндия и Лифляндия также незамедлительно очищаются от русских войск и русской Красной гвардии. Восточная граница Эстляндии проходит в общем по реке Нарве. Восточная граница Лифляндии проходит в общем через озеро Чудское и Псковское озеро до его юго-западного угла, потом через Любанское озеро в направлении к Ливенгофу на Западной Двине. Эстляндия и Лифляндия будут заняты германской полицейской властью до тех пор, пока общественная безопасность не будет там обеспечена собственными учреждениями страны.

2. Российское императорское правительство уступает императорскому японскому правительству в вечное и полное владение южную часть острова Сахалина и все прилегающие к последней острова, равно как и все общественные сооружения и имущества, там находящиеся. Пятидесятая параллель северной широты принимается за предел уступаемой территории. Точная граничная линия этой территории будет определена согласно постановлениям дополнительной II статьи, приложенной к сему договору.

Россия и Япония взаимно соглашаются не возводить в своих владениях на острове Сахалине и на прилегающих к нему островах никаких укреплений, ни подобных военных сооружений. Равным образом они взаимно обязуются не принимать никаких военных мер, которые могли бы препятствовать свободному плаванию в проливах Лаперузовом и Татарском.

3. Германия, Соединенное Королевство, Франция и Италия согласно уже принципиально достигнутому соглашению относительно уступки Судето-немецкой области договорились о следующих условиях и формах этой уступки, а также о необходимых для этого мероприятиях и объявляют себя в силу этого соглашения ответственными каждая в отдельности за обеспечение мероприятий, необходимых для его выполнения.

1) Эвакуация начинается с 1 октября.

2) Соединенное Королевство, Франция и Италия согласились о том, что эвакуация территории будет закончена к 10 октября, причем не будет произведено никаких разрушений имеющихся сооружений, и что чехословацкое правительство несет ответственность за то, что эвакуация области будет проведена без повреждения указанных сооружений.

3) Формы эвакуации будут установлены в деталях международной комиссией, состоящей из представителей Германии, Соединенного Королевства, Франции, Италии и Чехословакии.

Ответ:

1. Заключение Портсмутского мирного договора в русско-японской войне 1904 – 1905 гг.

2. 2.

Задание 5. Выберите ошибочное суждение. Укажите его порядковый номер. (3 балла)  

1. В 90-е годы XVI века были созданы Московский, Владимирский, Дмитровский, Казанский судные приказы, в ведении которых находился суд служилых людей определенной территории.

2. В 1837 году было создано Министерство государственных имуществ, управлявшее удельными крестьянами.

3. Министром внутренних дел первого и второго Временных правительств был князь Г.Е. Львов.

Ответ:

2. В 1837 году было создано Министерство государственных имуществ, управлявшее удельными крестьянами.

Задание 6. (15 баллов)

1. Перед вами – карта нашей страны. Определите, к какому веку относится изображение территории России.

2. Ниже перечислены товары экспорта и импорта внешней торговли, относящиеся к разным периодам истории нашей страны. Определите, какой из них относится к тому же веку, что и карта. Укажите его порядковый номер.

Изображение 1.

Ответ:

1. XVII.

2. 1.

Задание 7. (8 баллов)

Выполните следующие задания.

1. Рассмотрите памятник и определите, в каком веке он был создан.

2. Ниже приведены изображения архитектурных памятников, созданных в этом же веке, что и скульптура. Укажите их порядковый номер.

Ответ:

1. XVIII.

2. 1, 4.

Задание 8. Внимательно прочитайте предложенные отрывки из автобиографии известного военного деятеля. Укажите его фамилию. (3 балла)

Вариант 1.

В декабре 1918 г. получил назначение командующим 4-й армией на Восточном фронте.

В апреле 1919 г., в момент наивысшего развития наступления колчаковской армии и создавшейся угрозы Казани, Симбирску и Самаре, был назначен командующим четырьмя армиями южного участка Восточного фронта (4-я, 1-я, Туркестанская и 5-я). Организовал и провел удар во фланг наступающим колчаковским армиям из района Бузулука, приведший к срыву наступательной операции Колчака и к быстрому отходу его армии на всем Восточном фронте.

Оставаясь командующим Южной группой, принял непосредственное руководство Туркестанской армией, действовавшей на уфимском направлении. Провел Уфимскую операцию и переправой через реку Белую 7-8 июня разбил войска противника, защищавшие подступы к Уфе, и 9 июня занял последнюю. За эту операцию награжден орденом Красного Знамени. В конце июня получил назначение командующим всеми армиями Восточного фронта. Руководил операциями армий фронта до момента захвата нами Челябинска и перехода через Уральские горы по всему фронту.

Ответ: Фрунзе

Задание 9. (40 баллов)

Перед Вами выдержка из речи народного комиссара иностранных дел РСФСР Г.В. Чичерина. Ознакомьтесь с ней и выполните следующие задания

«…всякие усилия, направленные к восстановлению мирового хозяйства, будут тщетны до тех пор, пока над Европой и над миром будет висеть угроза новых войн, быть может, ещё более разорительных и опустошительных, чем пережитые нами в последние годы.

Источник: https://olymp.msu.ru/rus/page/main/29/page/zadaniya-olimpiady-proshlyh-let